Door middel van een educatieve inleiding door een bestuurslid van de Rotterdamse Kring over een pionier in de systeemtherapie en een bijpassend filmfragment, verdiept de deelnemer zich verder in de basis van de relatie- en gezinstherapie. Na het filmfragment volgt een interactieve werkvorm om de basisvaardigheden en interventies zoals circulaire vragen, metaforen, enactments, genogram, sculpting e.d. verder eigen te maken. Er staat per cycli van drie avonden 1 thema of pionier centraal. 

 

Programma

Er zijn 3 avonden per jaar (sept tot juni) De avonden hebben vast programma:

19.30 uur Inloop

19.45 uur Opening door de Rotterdamse Kring met korte kennismakingsronde

19.50 uur Inleiding en educatie over de pionier, model of thema**

20.15 uur Bekijken filmfragment ***

21.00 uur Verwerking door een werkvorm (plenair, in groepjes, creatief ed)

21.30 uur Afsluiting en borrel

De videobibliotheek van De Rotterdamse Kring bevat filmfragmenten van Virginia Satir, Carl Whitaker, Salvador Minunchin, Maurizio Andolfi e.a. Er wordt tijdens de filmavonden gebruik gemaakt van deze videotheek. Tevens kan er literatuur en/of artikelen worden verstrekt over de betreffende pioniers, interventie dan wel het thema. 

  **In seizoen ’24 / ’25 stond pionier Monica McGoldrick centraal. In alle avonden werd er educatie gegeven over haar levensfase-stressorenmodel. In avond 1 stond daarnaast centraal hoe je een genogram gebruikt in een individuele therapie. In avond 2 werd stilgestaan bij horizontale en verticale stressoren. Welke setting wisselingen gebruik je aan de hand van het therapeutisch proces en genogram stond centraal in avond 3. Zo werd geleerd hoe je een individuele klacht plaats in het levensfase-stressorenmodel. Dit is een van de basisvaardigheden van de systeemtherapeut, de klacht plaatsen in de relationele context. Deze vaardigheid en dit systemisch denken blijft belangrijk om regelmatig te oefenen. 

Locatie en kosten

De avonden zijn gratis en vinden plaats op de volgende locatie: Strevelsweg 700 (unit 506) te Rotterdam 

Doelstellingen 

1. Het bevorderen en onderwijzen van het systemische gedachtegoed in de geestelijke gezondheidszorg en jeugdzorg;

2. Het bevorderen van de professionele en persoonlijke groei van collega's in de geestelijke gezondheidszorg en jeugdzorg

3. Verdiepen van de basisinterventies binnen de systeemtherapie, zoals circulaire vragen, sculpting, gebruik van metaforen, genogrammen, enactments e.d. 

Doelgroep
Voor HBO’ers en academici in de (kinder- en jeugd)GGZ. Verder is iedereen welkom die enthousiast is over het werken met gezinnen, families en gemeenschappen. Basiskennis van

systeemtherapie is een pré.